O projeto desenvolvido pelo NUPEHC (nos anos de 2003 e 2004), com a renovação da bolsa da FAPERJ Cientistas do Nosso Estado, em nome da Professora Doutora Rachel Soihet, teve como objetivo dar continuidade à experiência do laboratório de investimento na articulação entre pesquisa e ensino, embora proponha um deslocamento na ênfase teórica do campo da História Cultural para uma História das Relações de Poder e da Cultura Política.
A chamada História Política, após um período de considerável abandono, revive hoje uma importante fase de recuperação de sua produção. Não apenas clássicos de outras épocas estão sendo revisitados, como toda uma geração de novos trabalhos no campo da História Cultural tem surgido como resultado desse movimento. A discussão em torno de uma nova anatomia do poder tornou possível uma releitura do processo de configuração dos Estados, não mais entendidos como a única forma de expressão da estruturação política das sociedades nos tempos moderno e contemporâneo.
Para o ensino da História, a reflexão sobre o político, numa acepção cada vez mais ampla, mantém-se essencial. Diante disso, nas discussões que articulam ensino e pesquisa no âmbito do presente projeto do NUPEHC, será dada especial atenção à reflexão sobre o tema Relações de Poder e Cultura Política. Tal reflexão incidirá sobre noções e experiências partilhadas entre pesquisadores e professores de História no espaço da Universidade e professores de ensino fundamental e médio. Entre os objetivos deste novo projeto encontra-se o de reunir e organizar, num livro, um conjunto significativo de textos sobre abordagens teóricas, procedimentos didáticos e análises documentais sobre o tema proposto, para serem disponibilizados aos professores do ensino fundamental e médio. Tal livro deverá constituir-se como resultado de nossas atividades em sala de aula nos cursos de graduação e de pós-graduação (mestrado e doutorado), incluindo o curso de Pós-Graduação Lato Sensu em História do Brasil oferecido pelo Departamento de História da UFF, contando com um amplo grupo de professores do ensino universitário, médio e fundamental, além de seminários, palestras, debates e workshops.